Matériel scolair

Date d’échéance : Le 30 avril 2024

1. Faits

e coût réel de la vie étudiante comporte de nombreuses composantes, comme les droits de scolarité, les frais, le coût de la vie, les revenus non touchés et le matériel scolaire.

Selon l’Université de l’Alberta, les étudiants et étudiantes doivent s’attendre à dépenser 1 750 $ en matériel scolaire. Le matériel scolaire est propre à chaque cours et est essentiel à la réussite des étudiantes et étudiants.1

Beaucoup d’étudiants et d’étudiantes évitent de suivre certains cours ou les abandonnent en raison du coût des manuels scolaires, ce qui a pour effet de modifier leur parcours scolaire.2

Dix pour cent (10 %) des étudiantes et étudiants ont été obligés de faire un choix entre leurs manuels scolaires et leurs besoins alimentaires ou les nécessités de la vie pendant certains mois.3

Au cours de la dernière décennie, le taux d’augmentation du coût des manuels a dépassé le taux de l’inflation.4

Il n’y a aucun lien direct de causalité entre la qualité de l’éducation et le coût des manuels scolaires.5

Les étudiantes et étudiants de première année universitaire dépensent beaucoup plus en manuels scolaires que les autres étudiants et étudiantes, même s’il leur arrive souvent de ne pas tous les acheter.6

Souvent, les éditeurs publient de nouvelles éditions plus chères des manuels scolaires à un rythme rapide sans nécessairement avoir fait d’importantes révisions au contenu, ce qui a des effets négatifs sur le marché des manuels d’occasion, et ce qui veut dire que les étudiants et étudiantes doivent débourser plus pour se procurer leur matériel scolaire.7

Les étudiantes et étudiants peuvent récupérer une partie du coût de leurs manuels en vendant leurs manuels d’occasion, si bien qu’il arrive souvent que les étudiants et étudiantes puissent acheter des manuels à moindre coût parce qu’ils sont d’occasion. Il existe aussi beaucoup de possibilités d’acquérir du matériel scolaire à prix réduit ou gratuitement.

Les manuels scolaires virtuels assortis d’une date d’échéance ou à accès simple ne peuvent pas être revendus pour récupérer les coûts et ne peuvent pas être conservés à titre de référence à la fin du semestre.

C’est principalement aux responsables des cours qu’il incombe de prendre des décisions quant au matériel scolaire qui sera requis pour leurs cours.

De plus en plus, les éditeurs favorisent l’utilisation de plateformes et d’outils additionnels et virtuels (comme les systèmes de gestion de l’apprentissage, les travaux scolaires en ligne et le matériel permettant d’améliorer l’autoévaluation des étudiants et étudiantes) à un coût nominal. Bien des étudiants et étudiantes sont aux prises avec des obstacles technologiques, ce qui les empêche d’avoir accès à ce genre de matériel.8

Par ailleurs, les outils et les plateformes qui viennent se greffer au matériel scolaire varient d’un éditeur à l’autre, sans compter qu’ils ne sont pas normalisés entre les cours et les facultés, ce qui se traduit par des dépenses supplémentaires pour la population étudiante.

Nombreux sont les étudiants et étudiantes qui ont un accès Internet insuffisant pour prendre en charge les modèles courants d’enseignement en ligne. Dans le cas des étudiants et étudiantes en milieu rural ou éloigné, les risques sont démesurés.9

De plus, le recours à des codes d’accès obligatoires aux cours impose un fardeau financier supplémentaire qui vient s’ajouter aux droits de scolarité des étudiants et étudiantes.

Le gouvernement du Canada a déjà adopté des mécanismes d’exemption de la Taxe sur les produits et services (TPS, ou GST en anglais).10

Les provinces canadiennes qui ont une taxe de vente harmonisée (TVH) n’ont pas de taxe provinciale sur les livres.11

En vertu du Règlement sur l’importation de livres approuvé par la gouverneure générale en conseil en juillet 1999, les importateurs de livres ont le droit d’exiger une prime de 10 % sur les livres importés des États-Unis et de 15 % sur les livres d’autres pays.12

Les étudiantes et étudiants peuvent avoir accès à du matériel protégé par droit d’auteur à des fins d’apprentissage, en fonction des codifications.

Les ressources éducatives libres (REL) sont des ressources – comme des manuels scolaires, du matériel de cours, des vidéoclips, des images, des documents infographiques, des applications multimédias ou des cours complets – qui sont conçues pour l’enseignement et l’apprentissage. Ces ressources sont librement accessibles et publiées grâce à une licence générale ouverte qui permet aux usagers de réutiliser, réviser, remixer, retenir et redistribuer (les 5 R).

L’Union des étudiants va revendiquer que le matériel scolaire soit le plus abordable et accessible possible.

L’Union des étudiants va revendiquer que les cours enseignés sur des plateformes d’apprentissage virtuelles et que le matériel scolaire interactif ne soient pas assortis de coûts déjà compris dans les droits de scolarité.

L’Union des étudiants va revendiquer que les étudiantes et étudiants n’aient pas à assumer les coûts supplémentaires liés à l’importation, à la livraison, aux tarifs, aux taxes et aux amendes liés au matériel scolaire (peu importe les changements susceptibles d’être apportés en matière de taxe de vente provinciale, de TVH ou de TPS).

L’Union des étudiants va publiciser et promouvoir les diverses façons, pour les étudiantes et étudiants, de faire des économies sur le matériel scolaire.

L’Union des étudiants va sensibiliser le corps professoral aux options plus abordables qui s’offrent à la population étudiante.

L’Union des étudiants va revendiquer que l’Université et le gouvernement appuient l’élaboration et l’utilisation de ressources éducatives libres.

L’Union des étudiants va revendiquer qu’un maximum soit imposé quant au coût de tout le matériel scolaire n’étant pas compris dans les droits de scolarité.

L’Union des étudiants va revendiquer que les cours en ligne comportent peu d’obstacles technologiques (pour qu’ils soient donnés sur une faible bande passante, par exemple).

L’Union des étudiants va revendiquer que le matériel nécessaire à l’apprentissage en ligne soit abordable et qu’il respecte la vie privée des étudiantes et étudiants.

L’Union des étudiants va fournir des options ou des infrastructures pour aider la population étudiante à vendre des livres d’occasion.

L’Union des étudiants va ajouter à la trousse d’orientation des renseignements sur le coût des manuels scolaires et de diverses options de rechange afin que les nouveaux étudiants et étudiantes sachent à quoi s’attendre sur le plan des coûts supplémentaires.